Japanilainen Todan kaupunki Saitama otti käyttöön metaverse-koulutuspalvelun kannustaakseen opiskelijoita – erityisesti niitä, jotka ovat kaukana koulusta – osallistumaan tunneilleen.
Todan kaupungin valitseman metaverse-koulutuspalvelun avulla opiskelijat voivat tutustua kampukseen ja opiskella virtuaalisissa luokkahuoneissa. Opiskelijoiden on kuitenkin saatava kunkin koulun rehtorin hyväksyntä osallistuakseen metaverse-opetuksen kautta, vahvistaa paikallinen media NHK.
Hallituksen tiedot osoittivat että 244,940 30 japanilaista ala- ja yläkoulun oppilasta oli poissa vähintään 2021 päivää tilivuonna XNUMX. NHK:n raportti korosti viidennen luokkalaisen kiinnostusta chattailuun verkossa sen sijaan, että he osallistuisivat kouluun henkilökohtaisesti. Vaikka lapsi ei ole fyysisesti käynyt koulua yli kahteen vuoteen, hän oli kiinnostunut tapaamaan ystäviään pelatakseen ulkopelejä, kuten tagia.
Vaikka jatkuvat ponnistelut koulunkäynnin parantamiseksi ovat edelleen haasteita, Japanin viranomaiset panostavat metaversaaliseen kouluun auttaakseen oppilaita saamaan yhteyden ympärillään oleviin ihmisiin.
Todan koulutuskeskuksen johtaja Sugimori Masayuki toivoo, että metaversumiopiskelijat kasvavat ja lopulta elävät itsenäisesti yhteiskunnassa.
Related: Japanin kansainvälinen maksujärjestelmä testaa muovikortteja CBDC:tä varten
Fukuokan kaupunki ilmoitti yhteistyöstä Astar Japan Labsin kanssa pyrkiessään tulemaan Japanin Web3-keskukseksi.
Fukuokan pormestari Soichiro Takashima vahvisti kaupungin pyrkimykset johtaa Web3-asemaa, kuten hän totesi:
"Meidän on tehtävä Web3:ssa se, mitä suuret yritykset tekivät maailman hyväksi, kun Japani oli vahva."
Astar Networkin perustaja Sota Watanabe paljasti aikovansa tehdä "tiivistä yhteistyötä Fukuoka Cityn kanssa houkutellakseen lisää kehittäjiä ja yrittäjiä".
Lähde: https://cointelegraph.com/news/metaverse-schooling-to-help-japanese-city-combat-growing-absenteeism