Virtuaalitodellisuuden käytön oppiminen kouluissa tarjoaa monia etuja perinteisiin malleihin verrattuna, jolloin lapset voivat "vierailla" menneisyyden paikoissa tai tehdä vaarallisia kokeita turvallisessa, virtuaalisessa ympäristössä.
Vaikka Roblox ja vastaavat pelit tarjoavat nykyisen tavan saada virtuaalisia verkko-oppimiskokemuksia, näistä peleistä puuttuu se, mitä metaversumi voi tarjota muutamalla keskeisellä tavalla.
Ensinnäkin metaverse-ympäristöt eivät ole sidottu graafiseen tyyliin. Robloxilla, Minecraftilla ja Fortnitella on kaikissa sarjakuvamaisia visuaalisia puolia, jotka voivat häiritä oppimista ja muistuttaa oppilaita, että he pelaavat yhtä suosikkipeleistään.
Metaverse-ympäristö voidaan kuitenkin suunnitella näyttämään melko realistiselta. Riippuen heidän valinnastaan, opettajat pystyvät suunnittelemaan ympäristön, joka on todella upea ja kiehtoo niin vanhat kuin nuoretkin opiskelijat.
Tämä ei tarkoita sitä, että metaversaalit ympäristöt voivat toistaa tosielämän paikkoja ja nostaa upotuksen kokonaan uudelle tasolle.
Visuaalisen uppoamisen lisäksi metaversumimaailmat voivat tarjota myös enemmän fyysistä vuorovaikutusta. Virtuaalitodellisuuskuulokkeet ja ohjaimet on suunniteltu tuntumaan luonnollisilta ja ne voivat jäljitellä käsiä ja sormia, kun opiskelija käyttää varusteita.
Tämän seurauksena opettajat voivat suunnitella oppimiskokemuksia, joissa hyödynnetään käsien vivahteikas liikettä, kuten opettaa oppilaille kirjoittamista tai näyttää heille viittomakieltä. Kun lapset ovat poissa virtuaalimaailmasta ja palaavat todelliseen maailmaan, heillä on lihasmuisti paikallaan, eikä heidän oppimiensa kokemusten uudelleen eläminen tunnu erilaiselta.
Metaverset oppimisympäristöt voivat myös edistää turvallisuutta tavalla, jollaista reaalimaailman opetus ei yksinkertaisesti pysty. Metaversiossa opettajat hallitsevat täysin oppilaiden vuorovaikutusta ja voivat rajoittaa kiusaamista tai erottaa lapsia kurinpidollisista syistä yksinkertaisesti muuttamalla joitain käyttöoikeuksia virtuaalitilassa. Näin lapset voivat keskittyä oppimiseen sen sijaan, että he huolehtisivat kiusaamisesta tai muista häiriötekijöistä.
Digitaaliset ympäristöt voivat myös estää tuhoisat skenaariot, kuten kouluammuskelut, koska lapset hajaantuvat koteihinsa sen sijaan, että ne ryhmitettäisiin yhdelle alueelle.
Lähde: https://cointelegraph.com/explained/metaverse-for-education-how-virtual-reality-can-help-schools-and-colleges