Vihaiset vanhemmat = Paremmat koulut

Hyviä uutisia! Vanhemmat nousevat pelastamaan koulujamme. Pandemiasulku paljastaa syyt, miksi niin monet koulumme ovat vaikeuksissa. Vanhemmat järkyttyivät siitä, mitä opetussuunnitelmissa oli ja mitä ei ollut – varsinkin kurssien puuttuminen, joka antaisi lapsille objektiivisen yleiskatsauksen maamme historiasta ja hallintojärjestelmästämme, jota aiemmin kutsuttiin "kansalaisopetukseksi".

Hämmästyttävää kyllä, Yhdysvaltain kansalaisuutta hakevat maahanmuuttajat oppivat enemmän historiastamme ja hallituksestamme kuin amerikkalaiset koululaiset. Vanhemmat ymmärsivät, että he tarvitsivat enemmän panosta siihen, miten kouluja johdetaan ja mitä heidän lapsilleen opetetaan. He olivat myös järkyttyneitä siitä, kuinka ammattiliitot pitivät kouluja suljettuina, kun sille ei ollut tieteellistä perustetta. Kaikki tämä on antanut koulunvalintaliikkeelle voimakkaan työntövoiman, joka lopulta lupaa saada koulutusjärjestelmämme takaisin raiteilleen.

Ei ole mitään tekosyytä sille, että amerikkalaiset lapset saavat niin huonot pisteet luku- ja matematiikan kokeissa verrattuna muiden maiden ikätoveriinsa. Monet lapset, jotka ovat tuskin lukutaitoisia, siirtyvät alemmille luokille ja jatkavat lukioon.

Lasten tulevaisuudennäkymiä ei pitäisi rajoittaa heidän postinumeronsa.

Huolimatta paikallisista menestyksestä sellaisissa osavaltioissa kuin Floridassa ja Arizonassa ja kaupungeissa, kuten Milwaukee, edistyksen ovat masentaneet esteet voimakkaat opettajien ammattiliitot, jotka vastustavat kiivaasti kaikkia monopoleilleen asetettuja haasteita. Suurimmaksi osaksi he ovat rajoittaneet vakavasti peruskoulujen sallittua määrää, jotka voivat toimia vapaasti ammattiliittojen kynsistä. Ei ihme. Peruskoulun ja muiden valtiosta riippumattomien koulujen lapset pärjäävät rutiininomaisesti paremmin kuin heidän julkisen koulun ikätoverinsa.

Mutta viime vuonna pato alkoi murtua; 19 osavaltiota loi tai laajensi kouluvaihtoehtoja. Tänä vuonna yli 20 osavaltiota on tehnyt niin tai on hyväksymässä merkittävää koulujen valintaa koskevaa lainsäädäntöä. Ja samalla tavalla kotiopetusperheiden määrä on kaksinkertaistunut.

Huomionarvoista on myös kasvava huuto koulurahojen seuraamiseksi lapsia, ei koulua, koulutussäästötilien (ESA) muodossa. Näille tileille talletetaan rahaa erilaisiin koulutustarkoituksiin, mukaan lukien yksityiskouluopetukseen. Vuonna 2021 niiden osavaltioiden määrä, joilla oli erilaisia ​​ESA:ita, nousi viidestä kahdeksaan.

Länsi-Virginia johtaa ESA-maksua. Vuoteen 2026 mennessä ESA:t voisivat olla kaikkien opiskelijoiden saatavilla. New Hampshire on läpäissyt kunnianhimoisen ESA-ohjelmansa, nimeltään Education Freedom Account.

Ohion lainsäätäjä on aloittanut kuulemiset lainsäädännöstä, joka tarjoaa kouluvaihtoehtoja koko osavaltiossa. Iowan kuvernööri Kim Reynolds ajaa myös kunnianhimoista koulunvalintalakia.

Tietenkin opettajaliitto vastustaa kiivaasti näitä suunnitelmia. Ammattiliittojen pyynnöstä Utahin republikaanikuvernööri estää koulun valintaa koskevan lain.

Tämä tuo meidät epämukavaan totuuteen: opettajien ammattiliitoissa ei ole kyse lasten kouluttamisesta, vaan pikemminkin hallinnollisen paisumisen laajentamisesta, mikä tarkoittaa enemmän maksunmaksajia. Esimerkiksi eräässä tutkimuksessa havaittiin, että vuosina 1992–2014 reaaliinflaatiokorjattu koulumenot kasvoivat 27 prosenttia, kun taas opettajien reaalipalkat laskivat 2 prosenttia.